Educación y Sociedad

  La escuela rural mexicana desempeña un papel fundamental en la formación de niños y jóvenes en zonas rurales del país. A pesar de las dificultades y retos que enfrentan, estas escuelas son espacios de aprendizaje en los que se transmiten conocimientos, valores y habilidades que contribuyen al desarrollo integral de las comunidades. Es necesario trabajar de manera conjunta para mejorar las condiciones de estas escuelas y garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes en México. 📹👀 Escuela Rural 👀📹

  La creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en México ha sido un hito importante en la historia del país. Esta institución fue establecida el 3 de octubre de 1921 durante la presidencia de Álvaro Obregón, con el objetivo de implementar políticas educativas que aseguraran la universalidad, la equidad y la calidad de la educación para todos los mexicanos. La SEP surgió en un momento de profundos cambios en México, después de la Revolución Mexicana. En este contexto, se reconocía la necesidad de transformar el sistema educativo para construir una nueva sociedad más justa e igualitaria. Uno de los principales objetivos de la SEP fue garantizar el acceso a la educación para todos los ciudadanos, sin importar su origen social, económico o étnico. 📹👀 Creación de la SEP 👀📹 Desde su creación, la SEP se ha dedicado a diseñar políticas educativas que promuevan la inclusión, la diversidad y la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo. Ha trabajado en la mejora de la ca

  Álvaro Obregón Durante su gobierno en México, que abarcó el periodo de 1920 a 1924, se llevaron a cabo importantes reformas en el sistema educativo del país. Estas reformas fueron parte de un esfuerzo más amplio por modernizar y democratizar México tras la Revolución Mexicana de 1910. Una de las principales políticas implementadas por Obregón en relación a la educación fue la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 1921. Esta institución tenía como objetivo centralizar y coordinar todas las actividades educativas en el país, desde la educación primaria hasta la universitaria. La creación de la SEP permitió una mayor eficiencia en la implementación de programas educativos y en la distribución de recursos para mejorar la calidad de la educación en México. Otra de las medidas destacadas durante el gobierno de Obregón fue la promoción de la educación laica y gratuita. Se estableció la obligatoriedad de la educación primaria y se tomaron medidas para aumentar el acceso a

  Influencia Soviética en  el Sistema Educativo Mexicano La Unión Soviética tuvo un impacto significativo en la educación mexicana, especialmente durante la Guerra Fría y la política de la Guerra Sucia en México. Durante la Guerra Fría, la Unión Soviética había establecido relaciones diplomáticas y culturales con México. Se firmaron acuerdos de cooperación educativa que incluían intercambios de profesores y estudiantes, así como la implementación de programas educativos inspirados en el modelo soviético. Uno de los aspectos más destacados en el sistema educativo mexicano, se centraba en la educación integral del individuo, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa del estudiante en su propio proceso educativo. Esta influencia se reflejó en la implementación de nuevas metodologías de enseñanza y la creación de nuevos planes de estudio centrados en el desarrollo de habilidades y competencias. También se manifestó en la formación de profesores y la creación de progra

  Primera Municipalización de la Educación Venustiano Carranza fue un destacado líder de la Revolución Mexicana y presidente de México entre 1917 y 1920. Durante su mandato, Carranza implementó diversas reformas que buscaban modernizar y democratizar al país, entre las cuales destacó la municipalización de la educación Fue decretada el 16 de Julio de 1917 con el objetivo de descentralizar y democratizar el sistema educativo en México. A través de esta reforma, las autoridades locales asumieron la responsabilidad de gestionar y financiar la educación en sus respectivos municipios, en lugar de depender exclusivamente del gobierno central. Esta medida tuvo importantes repercusiones en la educación en México. Por un lado, permitió una mayor participación de la sociedad en la toma de decisiones educativas, al involucrar a las autoridades locales, maestros, padres de familia y otros actores de la comunidad en la gestión de las escuelas. Esto contribuyó a una mayor autonomía y flexibilida

  " El Laberinto de la Soledad"  Octavio Paz          Resumen   El libro de el laberinto de la soledad, trata sobre cómo la cultura mexicana influye en la formación de la personalidad de los individuos que habitan en este país. Obra escrita por el reconocido autor mexicano Octavio Paz, en la que se explora la identidad y la soledad del mexicano.      El  autor comienza analizando la historia de México y cómo ésta ha contribuido a la formación de la identidad del mexicano. Nos menciona cómo la historia de nuestro país, como lo es la conquista y la independencia, han marcado y dejado huellas en el pensar y actuar del mexicano.          El mexicano tiene una fuerte conexión con la muerte y la soledad. Paz argumenta que la relación de los mexicanos con la muerte se remonta a la época precolombina y se ha mantenido viva a lo largo de los siglos. Esta conexión con la muerte se manifiesta en el día de los muertos y otras tradiciones mexicanas que honran a los difuntos. Además,

  ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL El artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es uno de los pilares fundamentales de la legislación mexicana, ya que establece los principios rectores en materia educativa en el país. A lo largo de la historia, este artículo ha sufrido diferentes modificaciones que buscan garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los mexicanos. 💫 Antecedentes del articulo 3º cosntitucional 💫 Los antecedentes se remontan al siglo XIX, durante la época de la Independencia de México y la posterior promulgación de la Constitución de 1824. En esta constitución, se reconocía la importancia de la educación para el desarrollo del país y se establecía la obligatoriedad de la enseñanza primaria. Posteriormente, durante el gobierno de Benito Juárez en el siglo XIX, se promulgó una ley que establecía la gratuidad y laicidad de la educación en México. Estos principios fueron recogidos en la Constitución de 1857, que estableció la obligator

  La educación en Durango durante el Porfiriato experimentó importantes avances y transformaciones a lo largo de la historia de México. Durante este periodo, que abarcó aproximadamente de 1876 a 1911, el presidente Porfirio Díaz implementó una serie de políticas educativas que buscaban modernizar y mejorar la calidad de la educación en todo el país, incluyendo el estado de Durango. La educación en Durango durante el Porfiriato fue un proceso de transformación y modernización que trajo consigo importantes avances en la formación técnica y profesional de los duranguenses. Sin embargo, la persistencia de la desigualdad y la exclusión social en el sistema educativo evidenciaba los retos pendientes en la construcción de una sociedad más justa y equitativa. Es importante reflexionar sobre la historia de la educación en Durango durante el Porfiriato para comprender las raíces de los problemas educativos actuales y buscar soluciones que permitan garantizar el derecho a una educación de calidad

  El Positivismo de Barreda y la Educación  en México ENSAYO         El positivismo en México surge después del período de independencia, a mediados del siglo  XIX. Fue influido por las ideas del filósofo Aguste Comte. Como corriente filosófica logró  impactar en grandes ámbitos de la sociedad.            Para comprender la influencia del positivismo de Barreda en la educación en México, es  necesario analizar el contexto histórico en el que se desarrolló. Durante el siglo XIX, el país  atravesaba un periodo de transición política y social. El positivismo surge como una respuesta  a la necesidad de establecer un orden social y político en un México en busca de estabilidad.  En este contexto, la educación adquiere un papel fundamental para el desarrollo del país.             En la educación se le otorga gran valor por renovar y crear nuevos métodos de enseñanza e  implementar el método científico que aseguraba la claridad de un conocimiento verdadero,  dejando de lado los pensamientos t

  Augusto Comte  Durante el siglo XIX, el filósofo francés Auguste Comte se convirtió en una figura influyente en el desarrollo del pensamiento positivista y en la consolidación de la sociología como disciplina académica. Nacido en Montpellier en 1798, Comte es conocido por su teoría del positivismo, que postula que el conocimiento debe basarse en la observación empírica y en la aplicación de métodos científicos. El positivismo de Comte se caracteriza por su rechazo a la metafísica y a la especulación filosófica, y aboga por la aplicación rigurosa del método científico en el estudio de la sociedad y de la historia. Según Comte, la realidad debe ser entendida a través de la observación y la experimentación, y no a través de la especulación o la intuición. Una de las contribuciones más importantes de Comte a la sociología fue la elaboración de la ley de los tres estados, que define la evolución de la humanidad a través de tres etapas: la teológica o ficticia, la metafísica o abstracta y

  Origen de  las Escuelas Lancasterianas  en India e Inglaterra y su Desarrollo en México Las escuelas lancasterianas, también conocidas como escuelas mutuas, fueron un sistema educativo innovador establecido por Joseph Lancaster a finales del siglo XVIII en Inglaterra. Estas escuelas se caracterizaban por su método de enseñanza basado en la colaboración entre los propios alumnos, lo que permitía que un solo maestro pudiera enseñar a una gran cantidad de estudiantes de forma eficiente. Las escuelas lancasterianas en México surgieron a principios del siglo XIX como un modelo educativo basado en los principios del movimiento lancasteriano, el cual abogaba por la educación universal y la formación de ciudadanos responsables y productivos. Este sistema educativo tuvo un impacto significativo en la historia de la educación en México, contribuyendo a la expansión y la mejora de la educación pública en el país. Una de las características principales de las escuelas lancasterianas era su enfoq

  Origen de la Cultura Occidental  El origen de la cultura occidental s e refiere a las tradiciones, costumbres, valores, creencias, arte y estilo de vida que han surgido en Europa y han sido ampliamente adoptados en todo el mundo. A lo largo de la historia, la cultura occidental ha tenido una influencia significativa en muchos aspectos de la sociedad, incluida la educación. La cultura occidental tiene sus raíces en la antigua Grecia y Roma, donde se desarrollaron conceptos y prácticas que fueron fundamentales para el desarrollo de la civilización occidental. En la Grecia antigua, se establecieron las bases de la filosofía, la democracia, las artes y las ciencias. La educación también ocupaba un lugar central en la cultura griega, donde se valoraba la formación integral de los individuos a través de un enfoque holístico que incluía la educación física, intelectual y moral. Posteriormente, el Imperio Romano adoptó y adaptó muchas de las ideas y prácticas de los griegos, extendiéndolas p

  La Cultura y sus Fines La cultura es un concepto complejo y multifacético que abarca una amplia gama de aspectos sociales, históricos, políticos y económicos. Se refiere a las ideas, valores, normas, tradiciones y expresiones artísticas que caracterizan a una sociedad o grupo de personas en particular. D esempeña un papel crucial en la construcción de la identidad individual y colectiva. Nuestras experiencias culturales y nuestras interacciones con otros nos ayudan a formar una comprensión más profunda de quiénes somos y de dónde venimos. La cultura también nos brinda un marco de referencia para comprender el mundo que nos rodea y para interpretar nuestras experiencias de manera significativa. Erica Danila Olvera Avalos Centro Pedagógico de Durango Maestría en Pedagogía  Módulo: Educación y Sociedad REFERENCIAS: Hall, S. (1992). “La cultura y la cultura popular”. En J. Seville (Ed.), Cultura y Poder. Una revisión de los enfoques teóricos del estudio cultural (pp. 214-240).

  A lo largo de la historia, el protestantismo ha promovido la idea de la educación como un medio para el desarrollo personal y espiritual, y ha abogado por la educación universal y accesible para todos. EL MOVIMIENTO PROTESTANTE Una de las principales contribuciones del movimiento protestante a la educación ha sido su énfasis en la importancia de la lectura y la alfabetización. Desde sus inicios, los reformadores protestantes han abogado por la traducción de la Biblia a lenguas vernáculas para que todos los fieles pudieran acceder a ella y comprenderla por sí mismos. Este enfoque en la alfabetización ha llevado a un mayor énfasis en la educación básica como un derecho para todos los individuos, sin importar su origen o estatus social. Además, el movimiento protestante ha promovido la idea de la educación como un medio para la formación moral y ética de los individuos. Los reformadores protestantes han enfatizado la importancia de la educación en la formación de virtudes como la honest

  CULTURA, EDUCACIÓN y ESTADO La cultura, la educación y el estado son elementos fundamentales en la construcción y desarrollo de una sociedad. Cada uno de estos aspectos juega un rol crucial en la formación de individuos y en la conformación de la identidad colectiva de un país. En conclusión la cultura es el sustrato sobre el cual se construyen las identidades sociales, la educación es el motor que impulsa el desarrollo de las capacidades individuales y colectivas, y el estado es el garante del orden y la justicia en la sociedad. Solo a través de una estrecha colaboración entre estos tres elementos es posible construir una sociedad inclusiva y equitativa. Erica Danila Olvera Avalos Centro Pedagógico de Durango Maestría en Pedagogía Módulo: Educación y Sociedad REFERENCIAS - UNESCO. (2008). Declaración universal sobre la diversidad cultural. Recuperado de: https://www.unesco.org/culture/nl/files/36213/11974885511. - Organización de las Naciones Unidas. (2006). Declaración Universal de

LOS GRANDES PENSADORES  GRIEGOS Y ROMANOS  Los grandes pensadores griegos y romanos han dejado un legado intelectual que ha marcado el inicio de la educación. Su énfasis en la importancia de la educación como un proceso de desarrollo integral del individuo, así como su enfoque en la formación de la virtud y la excelencia moral, siguen siendo pilares fundamentales en la educación moderna. Analizar las siguientes infografí as Erica Danila Olvera Avalos   Centro Pedagógico de Durango Maestría en Pedagogía Modulo de Educación y Sociedad 

¿Que relación existe entre Educación y Sociedad? La educación y la sociedad se encuentran estrechamente relacionados y que juegan un papel crucial en el desarrollo y progreso de una comunidad. La forma en que se aborda la educación en una sociedad determinada puede tener un impacto significativo en varios aspectos de la misma, como la economía, la política, la cultura y la cohesión social. En primer lugar, la educación es un factor determinante en la movilidad social. Brindar a todos los individuos la oportunidad de acceder a una educación de calidad y equitativa es fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades y promover la meritocracia en una sociedad. Una educación inclusiva y accesible para todos contribuye a romper barreras sociales y a reducir la desigualdad de ingresos y de oportunidades. Además, la educación juega un papel crucial en la formación de ciudadanos críticos, informados y participativos. Una educación que promueva la reflexión crítica, el pensamiento analí